THÉMATIQUE : GESTION INTÉGRÉE DES RESSOURCES : ENVIRONNEMENT, MER, PAYSAGE, SOL
Environnement et gestion des ressources
Botanique – Systématique S2
Ce module de formation de niveau Licence 1 ingénieur Horticole et Paysage est ouvert à des professionnels au titre de la formation continue.
Les objectifs principaux sont de compléter la connaissance du vocabulaire utilisé pour décrire les végétaux et de développer la pratique de l’observation et de l’identification de plantes.
En termes de savoir-faire, cet enseignement forme à l'identification des végétaux via l'utilisation de flores (ouvrages spécialisés contenant des clefs de détermination) ou d’outil numériques, et donne un regard critique sur les résultats d’identification.
Session(s)
Du au --
Caractériser le bocage avec le Grain Bocager : impacts microclimatiques et évaluation pour la biodiversité liée aux arbres
Cette formation a été créée en étroite collaboration entre l'Institut Agro Rennes-Angers, l'INRAE (UMR BAGAP), Réseau Haies France et Réseau Haies Normandie.
Elle a pour objectif de former les acteurs de l’agroforesterie à la compréhension et à la manipulation du Grain Bocager : outil cartographique permettant d’aménager le bocage pour la préservation de la biodiversité liée aux arbres.
Formation constituée de 2 modules:
- Module 1, en ligne du 14/10/2026 au 28/10/2026
- Module 2, en présentiel à Rennes le 18/11/2026
Session(s)
Détermination des algues macroscopiques d'eau douce : perfectionnement
Les macrophytes, ou plantes aquatiques visibles à l'œil nu, sont utilisées dans les démarches de diagnostic biologique et d'évaluation de la qualité des eaux, notamment via l'indice IBMR. Les algues macroscopiques forment un groupe taxonomique de macrophytes rencontré tant en cours d'eau qu'en plan d'eau.
La formation, axée sur la pratique en laboratoire, vise en une présentation des principaux genres et à l'acquisition d'autonomie dans la détermination de ce groupe.
Nous proposons également une formation spécifique aux Characées (voir fiche « Détermination des Characées : perfectionnement algologie »)
Session(s)
Du au --
Détermination des bryophytes aquatiques : perfectionnement
Les macrophytes, ou plantes aquatiques visibles à l'oeil nu, sont utilisées dans une démarche de diagnostic biologique et d'évaluation de la qualité des eaux (notamment via l'indice IBMR). Les bryophytes forment un groupe taxonomique de macrophytes à la détermination pouvant être délicate.
La formation, axée sur la pratique en laboratoire, vise à une présentation des principales espèces rencontrées lors de l'application de l'Indice Biologique Macrophytique en Rivière et à l'acquisition d'autonomie dans la détermination de ce groupe.
Session(s)
Du au --
Diplôme d'établissement - Spécialisation Agroecology
Aujourd’hui, l’agriculture s’adapte aux défis de maintien de la production, de réduction des impacts environnementaux, de préservation des sols et de valorisation de la biodiversité. Des leviers d’action sont déjà disponibles tandis que d’autres restent à explorer et/ou à découvrir.
Fondée sur une fédération de disciplines (écologie, sciences économiques, sciences sociales, sciences du végétal, sciences animales, sciences du sol), la formation est centrée sur les systèmes agricoles de production intégrant les associations cultures/élevages, ainsi que sur l’optimisation agro-environnementale et socio-économique des services fournis par différentes composantes des agro-écosystèmes (productions végétales, productions animales, milieux, biodiversité, sociétés humaines).
Session(s)
Halieutique
Dynamique des populations marines exploitées
Le module introduit les concepts de base de la gestion durable des pêches et les principes de fonctionnement d’une population biologique soumise à la pêche (effets démographiques, densité dépendance, …). Les hypothèses de bases, les principes de construction, les potentialités et les limites des principaux modèles de dynamique des populations aujourd’hui utilisés à l’échelle mondiale sont ainsi abordés.
Le cours illustre également les enjeux de durabilité, les limites des règles de gestion actuelles, et introduit les notions d’approche écosystémique des pêches. L’objectif est de comprendre comment fonctionne une population biologique soumise à exploitation, les impacts de la pêche, et sur quels principes la gestion des ressources halieutiques se base aujourd’hui.
Session(s)
Date à définir
Initiation à la récolte d'algues de rive et algoculture
Cette formation vous permettra de vous initier au contexte professionnel de la filière des algues alimentaires.
Vous découvrirez les métiers de la récolte d'algues de rive, de l'algoculture et de la transformation.
Elle est construite autour de rencontres, de visites, d'échanges et de mise en situation afin de vous orienter dans votre projet professionnel.
Session(s)
Du au --
Statistiques appliquées à l'halieutique
L’analyse quantitative est essentielle en halieutique et en aquaculture, où l’étude des populations et des systèmes de production repose sur des données fiables et une rigueur statistique solide. Ce module initie les étudiants aux méthodes indispensables pour décrire, comprendre et modéliser les phénomènes observés dans les écosystèmes aquatiques. À travers l’apprentissage de R, l’échantillonnage, la planification expérimentale et l’ajustement de modèles, ils acquièrent une approche structurée de l’analyse statistique. Les travaux dirigés et le micro-projet leur permettent d’appliquer ces outils à des situations concrètes et de développer une compréhension opérationnelle des enjeux scientifiques et de gestion.
Session(s)
Du au
Paysage
Caractériser le bocage avec le Grain Bocager : impacts microclimatiques et évaluation pour la biodiversité liée aux arbres
Cette formation a été créée en étroite collaboration entre l'Institut Agro Rennes-Angers, l'INRAE (UMR BAGAP), Réseau Haies France et Réseau Haies Normandie.
Elle a pour objectif de former les acteurs de l’agroforesterie à la compréhension et à la manipulation du Grain Bocager : outil cartographique permettant d’aménager le bocage pour la préservation de la biodiversité liée aux arbres.
Formation constituée de 2 modules:
- Module 1, en ligne du 14/10/2026 au 28/10/2026
- Module 2, en présentiel à Rennes le 18/11/2026
Session(s)
Démarches participatives et projets de paysages
Le paysage est concerné par les approches participatives, à la fois comme objet à aménager, objet à qualifier nécessitant de recueillir l'avis des populations et comme outil de médiation capable de rassembler les différents acteurs d'un territoire pour mieux définir les enjeux d'aménagement. La participation fait évoluer progressivement le rôle d'«expert aménageur» vers un nouveau statut de médiateur-passeur, chargé de recueillir les multiples connaissances déjà présentes sur un territoire, et d'aider à leur articulation pour construire un projet. Ce changement profond remet en en partie cause le «projet de paysage» dans sa forme classique. Il devient donc nécessaire d'inventer de nouvelles méthodes et de nouveaux outils afin de mieux répondre à la complexité de la demande sociale de nature et de paysages.
Session(s)
Date à définir
Diplôme d'établissement - Spécialisation Ingénierie des Espaces Végétalisés Urbains (IEVU)
La formation Ingénierie des Espaces Végétalisés Urbain est conçue pour apporter aux ingénieurs en agronomie, paysage et horticulture, la capacité d'intégrer la complexité de la gestion du végétal dans l'espace urbain en lien avec la diversité de ses acteurs. C'est l'acquisition de la compétence du dialogue, de l'analyse, de la projection et de l'innovation qui permettront aux ingénieurs de répondre à la problématique d'espaces végétalisés urbains performants et durables.
Cette spécialisation s'inscrit dans un contexte social, environnemental, économique et politique très marqué. Elle souhaite répondre aux différents enjeux environnementaux, sociaux et économiques du contexte urbain.
Session(s)
Du au
Diplôme d'établissement - Spécialisation Paysage : opérationnalité et projet (POP)
Au cœur des enjeux du vivant, le diplôme d'établissement spécialisation Paysage : Opérationnalité et projet, met l'accent sur la dimension opérationnelle du projet de paysage, de la conception à la conduite des travaux. Elle concerne les domaines de l'aménagement paysager, la restauration et la gestion des espaces extérieurs en réponse à des commandes publiques et privées tout en répondant aux enjeux sociétaux majeurs, dont la limitation du dérèglement climatique et de l'érosion de la biodiversité.
Session(s)
Du au
Diplôme d'établissement - Spécialisation Projet de paysage, site et territoire (PPST)
Au cœur des enjeux du vivant, le diplôme d'établissement spécialisation Projet de paysage, site et territoire met l'accent sur les phases pré-opérationnelles et opérationnelles des projets de paysage et d'aménagement paysager.
L'aménagement, la restauration et la gestion des espaces extérieurs sont pensées en réponse à des commandes publiques et privées tout en répondant aux enjeux sociétaux majeurs.
Session(s)
Physique de l'environnement
Sol
Agroécologie : rôles de la biodiversité des sols et impact des pratiques
Cette formation vous permettra de comprendre comment les pratiques développées en agro-écologie (travail du sol, rotation incluant ou non des prairies, fertilisation, couvert d'inter-cultures ..) impactent la biodiversité des sols et les conséquences sur les services écosystémiques (régulation climat, régulation hydrique, production végétale, ....)
Session(s)
Date à définir
Caractérisation des zones humides sur la base de critères botaniques et pédologiques
Les zones humides occupent une position d'interface dans les paysages et sont essentielles à la protection des ressources en eau. Depuis 2008, des textes réglementaires précisent les critères d'identification et de délimitation des zones humides, basés sur la végétation et les sols.
L'approche pluridisciplinaire de la formation et l'intervention de spécialistes (botanistes, pédologues et hydrologue) vous permettront d'acquérir des connaissances théoriques pour comprendre les textes réglementaires en vigueur et bien interpréter les observations de terrain, mais aussi des connaissances pratiques par la mise en situation lors de la journée de terrain.
Session(s)
Du au --
Caractérisation des zones humides sur la base de critères pédologiques
Les zones humides sont des milieux fragiles qui remplissent de nombreuses fonctions, dont la préservation de la qualité de l'eau et de la biodiversité. Souvent situées à l'interface entre espaces aquatiques et agricoles, elles sont soumises à de fortes pressions anthropiques.
Le code de l'environnement stipule qu'il est nécessaire de les préserver. L'arrêté du 24/06/2008 modifié le 01/10/2009 en précise la définition, introduisant des critères sur les sols et la végétation qui permettent d'identifier et de délimiter des zones humides. Cette réglementation sert de base aux études d'impact d'une installation, ouvrage ou activité sur ces zones.
La formation se focalise sur les aspects pédologiques de ces textes réglementaires, en particulier sur la reconnaissance des traits morphologiques de l'hydromorphie.
Session(s)
Date à définir
Caractérisation des Zones humides sur la base de critères pédologiques
Les zones humides correspondent à des écosystèmes, agrosystèmes dont les sols sont régulièrement engorgés. Cette saturation en eau, accompagnée de déficit en oxygène qui en découle, sont à l'origine de fonctionnalités pédologiques singulières qui sont actuellement préservées par l'arrêté du 24/06/2028 modifié le 01/10/2009. La végétation et le sol sont les deux critères nécessaires à leur identification et délimitation. La formation focalise sur les aspects pédologiques. Pour aboutir à un diagnostic pertinent, elle associe la reconnaissance des traits morphologiques de l'hydromorphie des sols à une caractérisation systématique de leur environnement.
Session(s)
Date à définir
Du au --
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Découvrir et maîtriser les nouvelles méthodologies d’analyse des propriétés physiques des supports de culture horticoles
La formation s’insère au sein d’un module d’enseignement de Master 1 Horticulture consacré aux supports de culture horticoles hors sol qui vise à comprendre les défis de la filière, et notamment la problématique de recherche d’alternatives à la tourbe.
Dans le cadre de cette formation, des outils d’analyse des propriétés physiques, propriétés essentielles de ces supports de culture, seront présentés et utilisés à travers des séances de travaux pratiques, et les résultats qui en sont issus seront également dépouillés.
Session(s)
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